Sabemos que, atualmente, os estudantes sofrem de uma enorme influência da tecnologia que traz a praticidade na hora de querer procurar algo ou falar com alguém, a rapidez, a proximidade, a variedade de informação e utilização em seu meio. Como já foi abordado em tópicos anteriores, com todos esses fatores que a tecnologia trouxe aos estudantes, veio também a linguagem criada para que pudessem adequar-se com o meio em que estavam utilizando para se comunicarem: a linguagem dos internautas.
Para que não haja uma confusão na hora de saber separar adequadamente o uso da famosa "economia linguística" que está presente na vida da maioria dos jovens e adolescentes que estão na escola, o professor de português pode fazer a aplicação de exercícios voltados à morfossintaxe e também alguns debates já que com esse mundo tecnológico em que eles estão inseridos pode atrapalhar um pouco na hora de querer argumentar e defender uma opinião.
Mesmo assim, " [...] o assunto gera polêmica entre muitas pessoas, entretanto, um estudo realizado pela pesquisadora Carla Jeanny Fusca, da Universidade Estadual Paulista, mostrou que o hábito de os internautas utilizarem uma linguagem reduzida para se comunicarem em tempo real não afeta o desempenho linguístico quando se trata de textos escritos, os mesmos apenas fazem a distinção entre a “situação contextual” em que estão inseridos, levando em consideração o perfil dos interlocutores envolvidos." (Trecho retirado do site: www.brasilescola.com)
Publicado por: Maria Luiza
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